□徐喆

1996年出生的李萌萌是兴安农垦跃进马场小学信息技术教师。自从踏上三尺讲台，她就默默立下志向：“一定要做一名优秀的教师，让孩子们享受到优质的信息技术教育。”工作几年来，她一步步朝着这个简单而朴素的梦前行，成长为无限蓄能的“充电宝”、温暖照亮身边人的小“太阳”。她还参加了由联合国儿童基金会举办的“公益月捐”活动，并表示：“虽然每个月捐的钱不多，但是我会一直坚持下去，这更是我们新时代青年应该去做的事。”

深耕教学，致力专业建设。“想要成为一名优秀教师，就要有深厚的知识储备，就要不断地学习，充实自己。”李萌萌利用业余时间，抓住努力学习、提高自身的机会，主动向经验丰富的教师讨教，认真钻研教材、教法和课堂组织技巧，并寻找课外知识扩充课堂，丰富课堂内容；她用心学习优秀教师的课堂教学特点，汲取精华，融入自身的教学，形成独具个人特色的教学风格。她积极参加教研组活动，借助每一次学习机会，增长知识、积累经验。同时，还积极参加技能竞赛，不断提升自身专业技能。  

厚积薄发，勇挑工作重担。“认真备课是课堂的关键，不仅要备教材，更重要的是备学生。”2020年疫情期间，李萌萌承担了“停课不停学”“停课不停教”的紧急教学任务。作为第一批开始网课教学的教师，她利用网上教学平台和教学工具，结合专业和课程特点，认真挖掘课程元素，精心组织教学，同学们见“屏”如面，受益匪浅。特别是对一些后进生，她积极鼓励，细心帮扶，让他们重新有了学习的兴趣和积极性。作为青年教师，她一路乘风破浪，在成为专业型优秀教师的路上挥洒汗水、绽放青春。  

崇德尚技，坚守教学一线。问渠哪得清如许，为有源头活水来。从投身教育以来，李萌萌始终视学习为立身立德立业之本，持之以恒钻研学术，为实现自己的理想信念积蓄能量。在教学工作中，她把“为学生做好正确引导”的理念贯穿到课堂中，在备教材、备教法的前提下，认真观察学生，结合学生的特点开展教学，让学生享受课堂学习，从而学有所得。她始终认为，课后反思是提升教师自身素质及提高教学效果的重要途径之一。课后，她认真总结课堂上知识点讲解的程度及每个环节设置取得的效果等，仔细记录每一个优点与不足，并且做好出现问题的原因、下次如何改进的归纳总结。  

可敬可赞，教学路上挥洒着她的青春和才华；亦师亦友，育人途中流淌着她的辛勤和奉献。