□于舰勐

从首都北京到科右前旗这片热土，在中组部组织的教育人才“组团式”帮扶工作的号召下，他不远千里奔赴而来，用心、用情、用力将“组团式”教育帮扶工作真正落到实处，用满腔热血为科右前旗职业教育的发展写下了浓墨重彩的一笔。他，就是来自北京市信息管理学校的副校长柴斌。

2022年8月，柴斌远离城市喧嚣和舒适的生活环境，来到科右前旗中等职业学校任常务副校长，开展为期3年的教育帮扶工作。“早在2018年，两校就已陆续开展了很多相互交流的项目，这次我来到前旗就是一见如故的感觉。”柴斌说。

一头扎进工作的他，做的第一件事就是下校调研。柴斌针对教育教学、总务、后勤招生等情况进行了调研，也对当地的经济结构、产业发展、岗位供需等情况做了深入了解。

柴斌详细了解了整体情况后，并没有第一时间开展相关工作，他认为应该制定一个长期有效的目标。他着手针对学校管理、师资队伍水平、学生综合素质和教育教学水平等方面，制定了学校三年发展规划及任务书，配套制定了学校三年发展帮扶计划书。一幅幅前旗中等职业学校未来的美好蓝图在他脑海中描绘，也在逐步实现。

柴斌借助相互促进交流的契机，创新了教师培养新模式，通过组织前旗中等职业学校教师到北京市信息管理学校开展交流学习，使他们逐渐融入到北京市信息管理学校的教学中。借助跟岗和顶岗的方式，全面提升老师的教学能力和职业自信。每名前往北京的前旗中等职业学校教师都要直接参与到教学中，再通过信息化手段把课堂实时同步传输回职业学校的课堂中，提升教师的教学水平。

前旗中等职业学校教师王爽说：“通过去北京市信息管理学校交流学习，让我受益匪浅。在北京，有专业的指导老师对我们进行指导，帮助我们做出精品课题，还能学习到不同的授课方式。”

通过一年的深度交流互访，柴斌有效联系两地学校资源，在信息化、教学硬件资源等方面全方位建立联系，移植北京市信息管理学校价值69万元的超星尔雅平台服务于前旗中等职业学校信息化教学需要，全面实现教师职业能力提升。           （下转第二版）（上接第一版）

“我们采用‘课程+社团’的形式促进学生全面发展，开展思政教育大讲堂、校园艺术节、职教宣传月等数十项主题活动，使德才兼备、以技报国的职业自信与深厚的爱国情怀扎根在学生心中。”柴斌说。

柴斌结合北京市“一校一品”优秀德育品牌创建的经验，总结前旗中等职业学校德育工作经验，梳理日常育人亮点，改革学生评价机制，丰富养成教育内容，创新德育方法，全面打造学校“星火合辉”特色育人品牌。还实施了“3216”育人体系机制，指导完成前旗中等职业学校心理健康工作方案制定、心理健康主题教育活动、心理咨询室建设等工作，全面提高学校心理健康教育能力，促进学生身心健康发展。