□张仲春

兴安盟教育局牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，扎实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育往心里走、往深里走、往实里走。为实现从“有学上”到“上好学”、从“全面普及”到“优质均衡”，兴安盟在优化教育布局、推动各类教育发展、建设优质师资队伍上狠下功夫，切实将主题教育实效转化为推动兴安盟教育高质量发展新动能。

以优化教育布局为总揽，激发优质教育倍增效应

开展好第二批主题教育，就必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民群众同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让主题教育深入人心、激励人心。

兴安盟教育局按照“统筹规划、普特兼顾、优质均衡、长远发展”的原则，坚持问题导向、锚定目标，优化教育布局。一是优化区域布局。制定兴安盟优化教育布局专项规划，保障学校布局与城乡建设和学龄人口居住分布相适应，实现兴安盟中小学校（幼儿园）布局更加合理。二是做大优质教育资源。打造城乡教育共同体、实施京蒙协作教育倍增计划、做优做大“长兴教育联盟”，内外发力持续扩大优质教育资源供给。三是提高教育保障水平。推动学校基础设施建设及办学条件达到规定标准；设立兴安盟级基础教育高质量发展专项资金，助推各项教育事业发展；制定《兴安盟教育信息化提升计划》，与先进地区互联互通，有效扩大优质教育资源覆盖面。

建立完善公共教育服务体系，推动各类教育协调发展

教育是民生之基，一头连着经济社会发展的需求，一头连着老百姓对优质均衡教育的殷切期盼。让每一个孩子享受公平而有质量的教育，是教育的目的，也是教育人的心愿。

兴安盟紧紧把握各级各类教育不同发展需求，以推动高质量发展为目标，加快补短板、强弱项、破难题，努力打造更加公平普惠、优质均衡、充满活力的教育体系。一是加强学前教育普及普惠发展。规范办园行为、稳定幼师队伍，提升保教质量；实施“安吉游戏”推广计划，不断扩大优质学前教育资源覆盖面，推动兴安盟学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进。二是提升义务教育高质量发展。把“五育并举”作为高质量发展的杠杆，重点抓条件保障、教学改革、课程质量提升，倡导启发式、体验式、互动式教学，培养孩子的良好品行、动手能力、创新精神和人文素养。三是推动普特教育融合发展。在教育体系、机制建设、教育模式等方面，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式。四是推进普通高中特色多样化发展。借力先进地区优质教育资源提高办学质量，在自治区级特色高中、示范性高中、优质普通高中创建上取得新的突破。五是促进职业教育体系建设改革发展。基于区域发展实际，出台相关实施方案，深入推动职业教育办学模式、育人方式、管理体制和保障机制改革；在职普融通、产教融合、服务融接等方面，有序有效推进现代职业教育体系建设改革。

以提升师资水平为根本，加强教师队伍建设

兴安盟教育系统坚持把教师队伍建设作为基础工作，从师德师风、招聘准入、培养培训、管理改革、待遇保障等方面着手，着力建设一支高素质专业化教师队伍。一是多措并举加强师德师风建设。通过健全长效机制，完善兴安盟新时代师德行为准则及相关管理制度；通过开展集中行动，全面推进师德师风建设活动；通过畅通监督举报渠道，一体化推进教师考核评价与惩戒警示。二是多渠道加强师资力量。通过提高教师招聘质量，加大教师培养力度，发挥名师示范引领等举措，不断推动城乡教育资源师资一体化发展。三是多个途径提升教研水平。建立健全教研共同体组团包联制度和命题能力提升制度，提升教研员的专业指导作用。四是多种方式强化干部队伍建设。在培育优秀校长队伍、提升行政干部专业能力、搭建交流平台等方面下功夫，推动形成互学互鉴新格局。

兴安盟教育系统将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，圆满完成主题教育目标任务，奋力答好“强国建设、教育何为”时代答卷，紧紧围绕教育事业的重点热点，积极回应广大群众的期盼，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

（作者为兴安盟教育局党组书记、局长）